Методична комісія педагогічних працівників професій механізації

Основні завдання методичної комісії педагогічних працівників професій механізації:

впровадження інформаційно-комунікаційних технологій в практичну діяльність педагогічних працівників;
удосконалення якості підготовки кваліфікованих, конкурентоспроможних робітничих кадрів;
розвиток пізнавальних і творчих здібностей учнів;
удосконалення комплексно-методичного забезпечення предметів і професій.

Методична комісія педагогічних працівників професій механізації працює над проблемною темою: «Формування професійних компетентностей висококваліфікованих робітників шляхом використання інформаційно-комунікаційних технологій».

Робота над даною проблемою полягає у застосуванні різноманітних форм роботи, зокрема:

нетрадиційні форми проведення засідань методичної комісії:
обговорення актуальних питань;
відвідання та обговорення відкритих уроків з використанням інформаційно-комунікаційних технологій навчання;
проведення тижнів професій, конкурсів професійної майстерності серед учнів;
презентація досвіду роботи педагогічних працівників;
педагогічний аналіз навчально-виховного процесу.

До складу методичної комісії входить 9 педагогічних працівників, кожен з яких працює над індивідуальною проблемною темою.

№ з/п	Члени методкомісії	Проблемні методичні теми
1.	Вакуліч В.Г.	Формування професійної культури в учнів на уроках практичного водіння
2.	Домбровський В.І.	Удосконалення уроків виробничого навчання на основі використання сучасних інтерактивних технологій
3.	Кайдик М.Я.	Створення умов для розвитку і самореалізації учня засобами ІКТ
4.	Кирилюк А.О.	Удосконалення уроку виробничого навчання як засобу розвитку творчості педагога і учня
5.	Кубай Л.В.	Формування професійних компетентностей учнів методами проблемного навчання
6.	Лісовецька К.Р.	Розвиток професійних знань майбутніх кваліфікованих робітників засобами хмарних технологій
7.	Пінчук І.В.	Формування професійних вмінь і навичок учнів шляхом розвитку їх особистісної активності
8.	Музичук М.П.	Здійснення індивідуального підходу до учнів на основі їх реальних навчальних можливостей
9.	Сачковський М.В.	Формування професійних компетенцій майбутнього водія шляхом використання онлайн-сервісів